"三會一課"制度是黨的組織生活基本制度，是黨的基層支部應(yīng)該長期堅持的重要制度，也是健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度，是我黨經(jīng)過長期實踐證明的一種行之有效的黨組織生活制度。黨的十九大報告在闡述加強黨的基層組織建設(shè)時明確提出：堅持“三會一課”制度，“三會一課”制度對于加強黨的基層組織建設(shè)具有十分重要的意義。

為了促進“三會一課”融入日常、落地有聲，2019年11月7日下午在五號樓三號會議室，行政二黨支部書記牟秀麗講了一堂題為《三會一課的程序與相關(guān)要求》的黨課。她以理論闡述開篇，同時圍繞支部“三會一課”工作開展的情況進行了生動的講解。

此次黨課分兩個環(huán)節(jié)，第一是支部書記講解《三會一課的程序與相關(guān)要求》。第二是結(jié)合支部實際情況，所有參會黨員就支部“三會一課”工作存在的問題及如何改進暢所欲言。

在“三會一課”形成和發(fā)展部分，支部書記從“三會一課”制度形成的思想前提和政治基礎(chǔ)——馬克思主義建黨學說到十八大以來“三會一課”制度的繼承與創(chuàng)新整個過程進行了闡述。尤其是習近平總書記對在新的歷史條件下堅持“三會一課”制度提出的明確要求，強調(diào)要增強黨內(nèi)生活的“政治性、原則性、戰(zhàn)斗性”，使各種方式的黨內(nèi)生活都有實質(zhì)性內(nèi)容，都能有針對性地解決問題；黨內(nèi)生活要有一定的“莊重性、嚴肅性、政治性”，要堅決反對黨內(nèi)生活庸俗化、隨意化、平淡化傾向。他還強調(diào)，在嚴格黨內(nèi)生活制度方面，“一個是堅持，一個是加強，一個是創(chuàng)新”。這些重要論述，為我們更好地堅持和發(fā)展“三會一課”制度提供了重要遵循。

什么是“三會一課”？它的基本功能是什么? 在第二部分“三會一課”制度的內(nèi)容和要求中，牟秀麗書記用通俗的語言、簡潔易懂的圖片講述了黨支部大會、支委會、黨小組會的基本內(nèi)容、要求、主要任務(wù)、工作流程及注意的問題。并引用了習近平總書記提出的“既然這個制度在，就必須堅持。不僅要堅持，還要全覆蓋，概莫能外，不能搞特殊，中央同志也要堅持。要把質(zhì)量搞上去，不要流于形式。”進行了此部分內(nèi)容的小結(jié)。

行政二黨支部雖然一直在落實“三會一課”制度但在執(zhí)行過程中也出現(xiàn)了表面化、形式化等現(xiàn)象。仍有少數(shù)黨員對“三會一課”制度認識不深，“三會一課”的內(nèi)容與形式缺乏創(chuàng)新，對黨員缺乏吸引力，導(dǎo)致一些黨員抱著應(yīng)付的態(tài)度參加“三會一課”，因而實際效果不明顯。新形勢下，如何防止“三會一課”制度表面化、形式化，切實發(fā)揮“三會一課”制度的重要作用， 提升“三會一課”制度的執(zhí)行力就顯得尤為重要。

在最后一部分內(nèi)容中“三個下功夫”的提出給大家指明了方向、開拓了思路。一是在創(chuàng)新形式和豐富載體上下功夫，改善“一人說、大家聽”的單一學習形式。積極采取讓委員、黨員輪流講，或邊學習邊討論，或以考代學、以訓代學、以會代學、以問代學等新形式，以激發(fā)黨員參與學習的興趣，增強學習效果。提高黨員參與積極性，要注重把握黨員需求特點，突出黨員政治理論、技術(shù)業(yè)務(wù)和對新知識、新情況的需求，針對不同文化程度、工作經(jīng)歷黨員，區(qū)分類別管理，采用黨員喜聞樂見的形式，把“三會一課”打造成黨員提素質(zhì)、長知識、比學趕超的綜合平臺。要注重發(fā)揮黨員的主體地位，轉(zhuǎn)變支部書記“一言堂”為全體黨員“齊參與”，會前征求黨員意見，會上鼓勵黨員踴躍發(fā)言，做好充分的民主討論與思想交流。改善單一的會議形式。積極探索互動黨課、示范觀摩、交叉評比等形式，改變黨課由領(lǐng)導(dǎo)講為大家講。堅持把落實“三會一課”制度與各種重大節(jié)日紀念活動結(jié)合起來。在組織內(nèi)積極廣泛開展一些富有教育意義的活動。二是在黨組織負責人重視，注重質(zhì)量效果上下功夫。黨支部書記或黨小組長重視；黨員要對自身要求嚴格；內(nèi)容和組織方式創(chuàng)新，“三會一課”的內(nèi)容，要結(jié)合發(fā)展形勢的變化和實際工作的需要，精心準備，力求打破“三會一課”只是單一的學習政治理論的局面。緊密結(jié)合工作、生活實際，學習一些具有指導(dǎo)作用的理論，立足于解決一兩個實際問題，使學習成為搞好各項工作的推進器。三是在注重量化考核，建立制度保障上下功夫。要建立全年學習制度、嚴格的考勤制度、評優(yōu)制度、報備抽查制度、申報旁聽制度、動態(tài)信息上報制度。

最后，參會黨員對支部如何進一步落實好“三會一課”制度，提高“三會一課”質(zhì)量，讓“三會一課”制度發(fā)揮更大效能積極獻言獻策。黨總支書記李德鵬指出，黨課內(nèi)容不需要多么高大上，要本著立足于實際，立足于支部工作的開展。入黨積極分子榮明聽完黨課后發(fā)自肺腑地說，通過這次黨課學習讓我清晰地掌握了“三會一課”的重要性和內(nèi)涵，希望支部以后多開展類似的黨課。支部書記做最后總結(jié)，她提出黨課支委要帶頭講，普通黨員也要講，注重黨員的融入、參與和互動，不斷增強“三會一課”的生動性和吸引力，扎實落實“三會一課”制度。時代在不斷發(fā)展，廣大黨員要將“三會一課”作為加強黨性鍛煉的重要平臺，必須比以往更加重視和堅持這一行之有效的制度，在鞏固中加強，在改進中創(chuàng)新！                                

                          行政二黨支部:王萍