隨著二胎政策的開放，兒科醫(yī)院就醫(yī)難，兒科醫(yī)生短缺已成為社會(huì)的一大難題。據(jù)《2015年中國(guó)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)年鑒》數(shù)據(jù)顯示新醫(yī)改5年來，全國(guó)兒科醫(yī)生兒科醫(yī)生比例下降了1.1%，從兒科醫(yī)患配比來看，全國(guó)平均每千名兒童只有0.43位醫(yī)生，遠(yuǎn)低于每千名兒童擁有1.46位醫(yī)生的美國(guó)。為提高兒科醫(yī)療服務(wù)能力，緩解兒科專業(yè)醫(yī)師壓力，根據(jù)《國(guó)家衛(wèi)生計(jì)劃委員會(huì)通知》要求，新疆維吾爾自治區(qū)人民醫(yī)院已連續(xù)三年舉辦“兒科轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)班”，今天來自全疆各地州的14名兒科轉(zhuǎn)崗醫(yī)師又迎來了他們的畢業(yè)季。

作為自治區(qū)衛(wèi)計(jì)委指定的自治區(qū)兒科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)基地，自治區(qū)人民醫(yī)院兒科為轉(zhuǎn)崗醫(yī)師精心制定了培訓(xùn)計(jì)劃，設(shè)置了課程安排，主要以病人為主導(dǎo)進(jìn)行跟組管病人、教學(xué)查房、學(xué)術(shù)講座，病例討論等方式提高醫(yī)師們的綜合診治能力。共輪轉(zhuǎn)了呼吸組、重癥ICU、消化組、血液組，神經(jīng)組、心臟病組、內(nèi)分泌組、腎病組等10個(gè)相關(guān)專業(yè)。從患兒入院開始，上級(jí)醫(yī)生毫無保留的教會(huì)他們?nèi)绾谓o患兒進(jìn)行診斷，如何寫出一份正確的病例，教會(huì)他們各個(gè)專業(yè)常見病的臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷及治療。使他們熟練地掌握兒科臨床技能，對(duì)兒科常見病及多發(fā)病的病因，發(fā)病機(jī)制，臨床表現(xiàn)，診斷及鑒別診斷，治療與預(yù)防等充分了解，使其具備兒科常見病、多發(fā)病的基本診療及操作能力。

在兒科轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)期間，醫(yī)師們都參加了每周一次的疑難病例討論和相關(guān)學(xué)術(shù)講課。兒科的疑難病例討論已成為兒科重點(diǎn)特色之一。通過疑難病例，提高醫(yī)務(wù)人員的綜合能力。理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐驗(yàn)證理論。從實(shí)際中學(xué)習(xí)不斷提高，從中得出真知，提高臨床經(jīng)驗(yàn)。轉(zhuǎn)崗醫(yī)生們主要來自于基層，平時(shí)碰到的疑難病例有限。在我科轉(zhuǎn)崗期間，疑難病例的討論規(guī)范了兒科疾病的診治、操作及病例的書寫，受到醫(yī)師們的一致好評(píng)。在兒科轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)期間，醫(yī)師們都參加了每周一次的疑難病例討論和相關(guān)學(xué)術(shù)講課。兒科的疑難病例討論已成為兒科重點(diǎn)特色之一。通過疑難病例，提高醫(yī)務(wù)人員的綜合能力。理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐驗(yàn)證理論。從實(shí)際中學(xué)習(xí)不斷提高，從中得出真知，提高臨床經(jīng)驗(yàn)。轉(zhuǎn)崗醫(yī)生們主要來自于基層，平時(shí)碰到的疑難病例有限。在我科轉(zhuǎn)崗期間，疑難病例的討論規(guī)范了兒科疾病的診治、操作及病例的書寫，受到醫(yī)師們的一致好評(píng)。

時(shí)光荏苒，白駒過隙，相處的時(shí)間總是很短暫，兒科轉(zhuǎn)崗醫(yī)生一年的培訓(xùn)即將結(jié)束，醫(yī)生們對(duì)此次培訓(xùn)表達(dá)了高度的贊揚(yáng)。烏蘇縣中醫(yī)院主任楊淑梅，作為此次培訓(xùn)醫(yī)生代表發(fā)言，她說道：“羅院長(zhǎng)及各組帶教老師們教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，百問不厭，從接診病人，下醫(yī)囑，指導(dǎo)病例，到教學(xué)查房，病例討論，醫(yī)患溝通等言傳身教，使我們的業(yè)余水平得到了迅速的提升。羅院長(zhǎng)和各位帶教老師的品德正如水的品性一樣，避高趨下是一種謙虛，奔騰到海是一種追求，剛?cè)岵?jì)是一種能力，海納百川是一種大度。特送上“上善若水”的匾額，以表達(dá)對(duì)羅院長(zhǎng)及各位老師們的敬意與仰慕。”羅院長(zhǎng)作為兒科的主任，全疆的兒科專家，受到羅院長(zhǎng)作為兒科的主任，全疆的兒科專家，受到全疆各地患兒的愛戴。在兒科轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)結(jié)業(yè)合影時(shí)恰巧一位門診的患者特地從外地趕來，為羅院長(zhǎng)送上一面錦旗并哭著說：“謝謝羅院長(zhǎng)這些年對(duì)孩子的精心治療，我的孩子今年可以像正常孩子一樣上學(xué)了。”給在場(chǎng)的醫(yī)生們看到這樣場(chǎng)景無不動(dòng)容，感到職業(yè)的崇高感，樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，是啊，患者的感謝是對(duì)醫(yī)者最高榮譽(yù)，看到這一幕兒科轉(zhuǎn)崗醫(yī)師也對(duì)未來的職業(yè)發(fā)展充滿了信心和希望。

醫(yī)學(xué)的博大精深，窮盡一生也無法學(xué)完。上善若水，如水人生，做人如水，能適應(yīng)各種環(huán)境，就像水一樣，能包容萬物，做事如山，要踏踏實(shí)實(shí)做事，像山一樣沉穩(wěn)，像山一樣給人以信任。水利萬物而不爭(zhēng)，一個(gè)人要效法水的無私善利，就要做到像水一樣至柔卻能容納天下的胸襟和氣度。醫(yī)生自古以來，就處于一個(gè)崇高的地位，救死扶傷，胸懷天下。古有扁鵲、華佗，今有精益求精的醫(yī)生們。不爭(zhēng)名，不爭(zhēng)利、不爭(zhēng)功，以專業(yè)的態(tài)度和扎實(shí)的理論實(shí)踐基礎(chǔ)，為病人進(jìn)行診療，緩解病人痛苦，提高生存質(zhì)量而奮斗。在今后的工作中，以不斷提高業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)為基礎(chǔ)，精益求精，把高尚的醫(yī)德操守發(fā)揚(yáng)光大，戒驕戒躁，努力成為一名合格的、受人尊敬的醫(yī)生！

文：兒科 程曉燕 程云仙 

圖：安美玉